Конкурсная работа: Моя маленькая победоносная война за свободу…. Уймин А. Г. Уймин А. Г. преподаватель. Уральский радиотехнический колледж им А. С. Попова. Как и всегда совсем нечаянно наткнулся на заметку о том, что с 2. Всероссийский конкурс журналистских материалов "Shkola- linux. RU". Учредитель конкурса администрация сайта. Это просто замечательно, лично для меня, т. Ты помнишь как все начиналось? Все было впервые и вновь…» И опять Макаревич прав, оглядываясь назад не всегда можно оценить где началась та дорога из «желтого кирпича», которая привела меня к миру СПО. В конце 2. 01. 0 – 1. Edumandriva Альт Линукс. во «Linux», приводят на сайты, где советы даются прежде всего на то, что пакет nautilus-dropbox входит в репозиторий, его ин. EduMandriva — это независимый проект по созданию репозитория образовательных программ для дистрибутивов Mandriva Linux. Официально Mandriva Linux представлена для свободного EduMandriva One LXDE — сборка с учебным ПО на основе LXDE. К» и российское законодательство, но и Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения, которые требуют применения различных операционных систем, в том числе UNIX, linux и т. Надеюсь, эта заметка позволит преподавателям предметникам и преподавателям обще образовательных дисциплин по новому взглянуть на инструментарий предлагаемый сообществом свободного программного обеспечения. А также позволит применить разрабатываемую мной методику, или скорректирует её в отзывах и комментариях. Но сперва, разрешите представиться. Я окончил УГТУ – УПИ в 2. Инженерно- технических и программно- аппаратных средств обеспечения информационной безопасности», а преподаю дисциплины, связанные с Офисным программным обеспечением, Операционными системами, Информационной безопасностью, Техническими средствами информатизации и периферийными устройствами. Для такого широкого спектра интересов необходим богатый функционал, поэтому при выборе инструментов для обеспечения работы лаборатории и подготовке лабораторных и практических работ я поставил себе следующие задачи: только свободное программное обеспечение; в разработке интегрируемой ОС должны принимать участие отечественные разработчики (одна из веток продуктов должна быть сертифицирована ФСТЕК); большое количество документации и русскоязычный форум, поддерживаемый разработчиками; распространенность ОС. Поэтому были развернуты и протестированы специальные версии Alt Linux — Альт Линукс Школьный [1], Ubuntu — Edubuntu [2], Mandriva — Edumandriva [3], и Scientific Linux — Нау. Линукс Школа [4]. Тест, конечно, очень субъективный, и заключался, в основном, на сколько быстро я смогу решить ту или иную задачу посредством конкретного дистрибутива. Скажу честно, подробно с каждой ОС не возился, но все операционные системы были развернуты, настроены на реальных машинах. В финал вышли Alt Linux — Альт Линукс Школьный, Mandriva — Edumandriva. Решение было принято, когда коллега из школы показал пачку дисков и сообщил, что он это внедрять будет. На дисках был Альт Линукс Школьный. В первом семестре 2. Информационные системы Дисциплина Операционные системы 2 курс. Новая версия EduMandriva для школ России. Mon, 25/02/2013 - 10:59. EduMandriva 2011 основывается на последней версии дистрибутива Mandriva Linux и включает доработки, патчи.. Christian Archer. EduMandriva. · July 4, 2009 · Bookmarks, Linux · 4 Comments. Linux Software in Windows (4).. Каталог » Диски с LINUX системами » EduMandriva 2009.0 i586 DVD. Предупреждение: директория сессий не существует. Компьютерные системы и комплексы Дисциплина Современные офисные приложения 2 курс. Информационная безопасность (Информационная безопасность автоматизированных систем) Дисциплина Основы информационной безопасности 3 курс. Информационная безопасность (Информационная безопасность автоматизированных систем) Дисциплина Эксплуатация комплексных систем защиты информации 4 курс. Информационная безопасность (Информационная безопасность автоматизированных систем) Дисциплина Защита информации в автоматизированных системах 4 курс. К первому сентября была развернута лаборатория. Аппаратное обеспечение: ПЭВМ пользователей (2. Тип ЦП: Dual. Core 2 Duo E8. Тип корпуса: 7. 75 Contact LGA \ Системная плата: Asus P5. Q \ Чипсет: Intel p. Оперативная память: DDR2 4. Gb \ Монитор: View. Sonic VA9. 26 \ НЖМД: 5. Gb. ПЭВМ преподавателя (1 шт) \Тип ЦП: AMD Athlon. Системная плата: Asus M2. A- MX \ Чипсет: AMD 6. V + SB6. 00 \ Оперативная память: DDR2 2. Gb \Монитор: View. Sonic VA9. 26 \НЖМД: 3. Gb \Проектор: Epson X5. К выбору дистрибутива из предлагаемых пакетом Альт Линукс Школьный я подошел с позиции здорового минимализма. Т. е. развертываемая операционная система должна быть небольшой по объёму, нести в себе только стандартный набор программного обеспечения (аналог содержимого папки Стандартные в Windows), не должно быть избыточного ПО. Выбор пал на Альт Линукс Школьный Новый Легкий. Процесс развертывания очень понятный и в картинках, поэтому в дополнительном описании не нуждается, но есть способы автоматизации данного процесса. Так, мной был развернут мастер- компьютер, установлено дополнительное ПО, произведены необходимые настройки. А затем образ этого диска был клонирован на остальные 2. ПК. Клонировал «идеологически неверной» утилитой Acronis True Image Home 2. Среднее время развертывания образа 1. Проблемы возникли на 5 - машинах слетел загрузчик, который был восстановлен с live. CD – файл скопирован с рабочей машины повторно, затем открыт и сохранен как в описании [6] причины неработоспособности остались загадкой. Данный дистрибутив (Альт Линукс Школьный Новый Легкий) замечателен тем, что не перегружен как остальные дистрибутивы пакета (Альт Линукс Школьный Мастер, Альт Линукс Школьный Юниор) разнообразным программным обеспечением, и в свою очередь содержит всё необходимое ПО. Из предустановленного применяем Open Office и Geany, изредка калькулятор и программу для снятия скриншотов. С дополнительным ПО все оказалось интереснее. В рамках применяемых мной методик обязательно использование системы удаленного управления и демонстрации рабочих столов – i. TALC, а также пакет виртуализации Virtual. BOX. Потому опишу сам процесс установки и методику применения. Например, менеджер виртуальных машин Virtual. BOX версии 4. 1 в репозитории не оказалось (были более ранние версии), поэтому пришлось ставить из пакета с сайта. Процесс установки Virtual. BOX: Скачать с сайта Virtual. BOX. org http: //download. Org/viitualbox/4. Virtual. Box- 4. l. Linux_x. 86. run. Установку не начинаем, сперва: Установить GNU Cи версии 4. Выполнить update- kernel. Установить заголовки ядра apt- get install kernel- headers- modules- std- defтеперь можно установить Virtual. BOX bash ./Virtual. Box- 4. 1. 2- 7. 35. Linux_x. 86. run. Убедитесь, что пользователь который будет работать с Virtual. BOX входит в группу Virtual. BOX. Если нет, то добавьте. Как и любой преподаватель я стремлюсь к автоматизации моих действий, в чем очень помогает утилита удаленного управления и демонстрации рабочих столов i. TALC. i. TALC поддерживает Linux и Windows 2. XP/7 и даже могут быть прозрачно использованы в смешанных средах! Процесс установки i. TALC: ПО i. TALC состоит из 2- х частей: клиента (устанавливается на ученическую машину и на компьютер преподавателя) и мастера (устанавливается на компьютер учителя). Клиент - позволяет подключаться мастеру и управлять работой удаленной машины. Мастер - содержит интерфейс для управления удаленными компьютерами (компьютерами учеников). Установите через менеджер пакетов Synaptik для учителя все пакеты, для учащегося italc- client. Сгенерируйте публичный public (для компьютеров учеников) приватный private (для компьютера учителя) ключи. В терминале и выполните команду: ica –createkeypair которая сгенерирует необходимые ключи и расположит их в нужных папках./etc/italc/keys/private/teacher/key – приватный ключ (недоступен для пользователя)./etc/italc/keys/public/teacher/key – публичный ключ (доступен для файловых операций). Для работы клиента нужно скопировать публичный ключ с учительского компьютера на все компьютеры учеников в соответствующую папку (/etc/italc/keys/public/teacher/key ). Таким образом за 5 часов я получил полностью работоспособный класс для ведения занятий. Конечно, без учета недель изучения и подготовки. Теперь по методике. Думаю, большинство из Вас использует кейс- технологию в той или иной степени. Поэтому вдаваться в глубокие треотезирования не буду, а обрисую мой способ применения модели: Практико ориентированность обучения в средне специальных учебных заведениях объявлена основой обучения (министр Фурсенко). Поэтому компетенции развиваемые у учащихся должны быть востребованы на рынке труда. Для этого в 2. 01. С работой моих студентов можно ознакомиться в [7]. На основе исследования были выбраны программные и аппаратные продукты и комплексы, наиболее востребованные в Свердловской области. Был подготовлен блок кейсов для решения их студентами в рамках изучаемых дисциплин. Блок постоянно корректируется и дополняется. В начале практического занятия я, как преподаватель, даю установку на практику, демонстрируя возможности того или иного продукта у каждого студента на мониторе. Это чаще всего эффективнее демонстрации на проекторе т. Студент вместе с преподавателем выполняет некое задание, причем программы удаленного управления и демонстрации рабочих столов позволяют демонстрировать вопрос или ошибку одного студента другим участникам работы. После проведения ознакомления с продуктом студентам (в зависимости от работы кейс может быть как индивидуальный, так и групповой) выдается кейс. При решении своего кейса студент может консультироваться с другими студентами группы. Есть замечательный афоризм «Каждая проблема имеет правильное решение, не правильное решение и еще какое- то», поэтому при решении одинаковых кейсов студенты чаще всего ищут свои пути решения, что позволяет внести дух соревновательности. И итогом всей работы будет являться презентация своего способа решения кейса с демонстрацией проделанной работы перед аудиторией. Но это происходит опять- таки посредством программы удаленного управления и демонстрации рабочих столов, что позволяет другим студентам пробовать варианты решения проблемы на своем рабочем месте. Приведу один из примеров кейса разработанного в 2. Общество с ограниченной ответственностью «Урал» образовано в феврале 2. В настоящее время мы занимаем прочные позиции на рынке строительных услуг и успешно выполняем взятые на себя обязательства по сдаче объектов. Благодаря команде высококвалифицированных специалистов с многолетним опытом работы, мы экономим время и средства Заказчика, добиваясь при этом отличных результатов.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |